工程质量检测与事故分析-教学大纲
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Engineering Quality Measure and Analysis for Accident
中文简介:建设工程质量分析与安全管理是土木工程专业的一门专业选修课。主要内容包括:主体结构和地基基础的结构特点,各类事故的原因分析及加固、补强、纠偏等处燃爆事件理方法;国内外建筑火灾、燃爆事件及其危害,建筑结构防火、防火、防爆设计原则及灾后的鉴定与加固措施。通过学习,要求学生掌握一般建筑工程事故的分析与处理。
通过本课程的学习,使学生掌握主体结构和地基基础的结构特点,各类事故的原因分析及加固、补强、纠偏等处燃爆事件理方法;国内外建筑火灾、燃爆事件及其危害,建筑结构防火、防火、防爆设计原则及灾后的鉴定与加固措施。培养学生运用建设工程质量分析与安全管理基本理论,准确分析建设工程各类事故的原因,解决建设工程质量问题的能力,为学习后续课程以及毕业后在混凝土结构学科领域继续学习提供坚实的基础。通过学习,要求学生掌握一般建筑工程事故的分析与处理。
多媒体教学,以老师课堂讲授、学生课堂演讲为主,以实际案例课堂讨论、答辩为辅。
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重 点:建筑结构事故的类别及原因综述;结构可靠度的评判依据和原则。
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衡量学习是否达到目标的标准:通过教学,学生是否了解建筑结构事故的类别及原因,是否了解建筑结构现场检测方法。
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重 点:各种原因引起的砌体结构事故特征;砌体常见裂缝分析及预防。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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重 点:各种原因引起的钢结构事故特征;钢结构事故的原因分析。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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重 点:各种原因引起的混凝土结构事故特征;混凝土结构事故的原因分析。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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重 点:各种原因引起的其他类型结构事故;其他类型结构事故的原因分析。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论来检验。
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重 点:各种原因引起的地基与基础工程事故特征;地基与基础工程事故的原因分析。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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重 点:各种原因引起的已有建筑物地基工程事故特征;已有建筑物地基工程事故的原因分析。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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衡量学习是否达到目标的标准:是否真正理解和掌握工程事故的原因分析和加固方法,通过学生课题讨论和演讲来检验。
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(1)江见鲸、王元清、龚晓南、崔京浩。建筑工程事故分析与处理(第三版)。北京:中国建筑工业出版社,2006;
(1)钱瑞芳.建筑结构质量检验与控制.北京:中国建筑工业出版社,1993;
(2)吴慧敏.结构混泥土现场检测技术.长沙:湖南大学出版社,1988;
(3)国家标准.《民用建筑可靠性鉴定标准》(GB50292—1999).北京:中国建筑工业出版社,1999;
(4)王赫.建筑工程事故处理手册.北京:中国建筑工业出版社,1994;
大纲修订人: 赵甲荐 修订日期:2013-11-22
大纲审定人: 孙 刚 审定日期:2013-12-10