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《环境生态学》教学大纲
2015-05-15 00:00  

《环境生态学》教学大纲

点击量:

《环境生态学》教学大纲

Environmental Ecology

一、课程基本信息

学 时:24

学 分:1.5

考核方式:考查(平时成绩40%+期末成绩60%)

中文简介:

环境生态学属于给排水科学与工程专业本科生的专业选修课。环境生态学是

生态学的一个分支,是伴随着环境问题的出现而产生和发展的新兴的综合性学科,是一门运用生态学理论,研究人为干扰下,生态系统内在的变化机制,规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复,重建和保护对策的科学。该课程注重生态学基本原理与实际应用的结合,介绍了生态学的基本理论,重点介绍生态系统生态学;阐述了生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、生态系统管理及可持续发展理论等。

二、教学目的与要求

通过该课程的学习使学生掌握环境生态学的基本概念,环境生态学的形成过程及发展趋势,环境生态学的研究内容,理论,研究方法及实际应用。了解受损生态系统变化,掌握生态系统的演替规律以及修复对策,掌握生态系统管理和可持续发展理论。在认识和掌握生态学的基本规律的基础上,能够运用生态学理论,保护和合理利用自然资源,治理被污染和被破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展的需要。

三、教学方法与手段

课堂讲授、课堂讨论、学生讲解等。

四、教学内容及目标

教学内容

教学目标

学时

分配

第一章 绪论

2

第一节 环境问题的产生与环境生态学的诞生和发展

了解

0.5

第二节 环境生态学的研究范畴和学科任务

了解

0.5

第三节 环境生态学与相关学科

了解

1.0

重点与难点:环境生态学与相关学科。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第二章 生物与环境

2

第一节 地球上的生物

了解

0.5

第二节 环境的概念及其类型

熟悉

0.5

第三节 生物与环境因子的相互作用

掌握

1.0

重点与难点:

环境的概念及其类型、生物与环境因子的相互作用。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第三章 生物圈中的生命系统

4

第一节 生命系统的层次

了解

0.5

第二节 生物种群的的特征及动态

熟悉

1.0

第三节 种群关系

掌握

1.0

第四节 生物群落及其动态

熟悉

1.0

第五节 群落的分类与排序

了解

0.5

重点与难点:

生命系统的层次、生物种群的的特征及动态、种群关系。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第四章 生物圈中的生命系统

2

第一节 生态系统的结构

了解

0.5

第二节 生态系统的基本功能

了解

0.5

第三节 生态系统生态学的基本原理及其应用

熟悉

0.5

第四节 世界主要生态系统的类型及其分布

了解

0.5

重点与难点:生态系统生态学的基本原理及其应用。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第五章 生态系统服务

2

第一节 生态系统服务的定义与研究发展

了解

0.5

第二节 生态系统服务功能的主要内容

熟悉

0.5

第三节 生态系统服务的功能价值及其评估

熟悉

0.5

第四节 全球主要生态系统服务的功能价值

了解

0.5

重点与难点:生态系统服务功能的主要内容、生态系统服务的功能价值及其评估。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第六章 景观生态学理论与人类对生态系统的利用

2

第一节 景观生态学中的基本概念

了解

0.5

第二节 景观生态学中的几个重要理论

熟悉

0.5

第三节 自然景观变化特征与人类对生态系统的利用

熟悉

0.5

第四节 干扰与干扰生态学

掌握

0.5

重点与难点:干扰与干扰生态学。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第七章 环境污染的监测与评价

4

第一节 环境污染物与毒物

了解

0.5

第二节 环境污染物的迁移和转化

熟悉

1.0

第三节 环境污染物的毒理学评价

熟悉

1.0

第四节 生态监测与评价

掌握

1.0

重点与难点:生态监测与评价。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第八章 受损生态系统的修复

2

第一节 受损生态系统的特征

了解

0.5

第二节 恢复生态学与生态修复

熟悉

0.5

第三节 受损生态系统的修复

掌握

0.5

第四节 生态工程与生态修复

熟悉

0.5

重点与难点:受损生态系统的修复。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第九章 生态系统管理

2

第一节 生态系统管理的内涵及基本原则

了解

0.5

第二节 生态系统管理的要素及途径

熟悉

0.5

第三节 生态规划

熟悉

1.0

重点与难点:生态规划。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

第十章 可持续发展理论与实践

2

第一节 可持续发展理论及其内涵

了解

0.5

第二节 可持续发展的重要途径

熟悉

0.5

第三节 可持续发展战略的实施与进展

了解

1.0

重点与难点:可持续发展的重要途径。

衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论

五、推荐教材和教学参考资源

1.推荐教材:盛连喜. 环境生态学导论. 北京:高等教育出版社, 2002

2.教学参考资源:

(1)柳劲松,王丽华,宋秀娟编.《环境生态学基础》. 北京:化学工业出 版社, 环境科学与工程出版中心, 2003.

(2)金岚主编.《环境生态学》. 北京:高等教育出版社, 1992.

(3)李博主编. 《生态学》. 北京:高等教育出版社, 2000.

大纲修订人:陈秋丽 修订日期:2014.04

大纲审定人:李秋霞 审定日期:2014.10

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