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ISO9001质量管理体系教学大纲
2015-05-15 00:00  

ISO9001质量管理体系教学大纲

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《ISO9001:2008版质量管理体系》课程教学大纲

ISO9001:2008 Quality management system

一、课程基本信息

学 时:36

学 分:2

考核方式: 考试,平时成绩占总成绩的30%

中文简介:本课程讲述ISO9001:2008版质量管理体系的基本概念和基本要求,阐述质量管理体系标准如何建立、实施和评价等基本要点。

二、教学目的与要求

本课程是为培养应用型高级专业技术人才所设的一门专业选修课,它具有基础性及较强的实践性,通过本课程的学习,使学生了解和熟悉有关ISO9001:2008版质量管理体系标准的基本知识、质量管理体系建立的基本程序,掌握体系标准的实施、运行和评价的基本要点,以及质量管理体系标准在社会上各种类型和规模的单位和组织的认证应用情况,需要时可考取质量管理体系标准内部审核员资格证,在课程设计、毕业设计和毕业实习中,更好地与实际相结合,为毕业后从事本专业的管理工作、技术工作、考取注册审核员和其他注册工程师打下坚实的基础。

三、教学方法与手段

教师以课堂讲授为主,运用多媒体演示和网络等现代教育手段,参考相关教学图片和教学视频,增加信息量,扩大知识面。辅以课后习题、课堂讨论和实例分析,理论联系实际,加深学生的理论认识。

四、教学内容及要求

教学内容

教学目标

学时分配

第一章 概论

理解

4

第一节 概述

理解

0.5

第二节 八项质量管理原则

掌握

2

第三节 质量管理体系基础

掌握

1.5

重点与难点:八项质量管理原则、质量管理体系基础

衡量学习是否达到目标的标准:是否能够清楚八项质量管理原则,说出质量管理体系基础。

第二章 术语和定义

了解

5

第一节 概述

了解

1

第二节 有关术语和定义的说明

理解

4

重点与难点:有关术语和定义

衡量学习是否达到目标的标准:有关术语和定义是否理解。

第三章 范围、引用标准

了解

3

第一节 引 言

了解

0.5

第二节 范围、应用、引用标准

理解

2.5

重点与难点:范围、应用、引用标准

衡量学习是否达到目标的标准:通过教学,让学生理解质量管理体系的范围、应用、引用标准。

第四章 质量管理体系

掌握

4

第一节 总要求

理解

1

第二节 文件要求

掌握

3

重点与难点:文件要求

衡量学习是否达到目标的标准:文件要求是否清晰。

第五章 管理职责

掌握

4

第一节 管理承诺

掌握

1.5

第二节 职责、权限与沟通

掌握

2.5

重点与难点:职责、权限与沟通

衡量学习是否达到目标的标准:是否能够分辨各种职责、权限与沟通。

第六章 资源管理

掌握

4

第一节 资源提供

掌握

2

第二节 基础设施

掌握

2

重点与难点:资源提供、基础设施

衡量学习是否达到目标的标准:资源提供、基础设施是否清楚。

第七章 产品实现

掌握

8

第一节 产品实现的策划

掌握

1

第二节 设计和开发

掌握

3

第三节 采购、生产和服务提供

掌握

4

重点与难点:设计和开发、采购、生产和服务提供

衡量学习是否达到目标的标准:是否能够分清楚各种设计和开发、采购、生产和服务提供。

第八章 测量、分析和改进

掌握

4

第一节 总则、监视和测量

掌握

2.5

第二节 不合格品控制、改进

掌握

1.5

重点与难点:监视和测量、不合格品控制、改进

衡量学习是否达到目标的标准:是否能够熟练地监视和测量,对不合格品进行控制和改进。

五、推荐教材和教学参考资源

推荐教材:

罗国英等编.《ISO9000族标准质量管理体系教程》.第三版.北京:中国经济出版社,2005

教学参考资源:

1.国家质量技术监督局发布.《质量管理体系标准》.北京:中国标准出版社,2001

2.国家质量技术监督局发布.《质量计划指南》.北京:中国标准出版社,1996

3.国家质量技术监督局发布.《项目管理质量指南》.北京:中国标准出版社,2000

4.国家质量技术监督局发布.《技术状态管理指南》.北京:中国标准出版社,1997

5.国家质量技术监督局发布.《测量设备的质量保证要求》.北京:中国标准出版社,2000

6.国家质量技术监督局发布.《质量经济性管理指南》.北京:中国标准出版社,2000

大纲修订人: 吴全科 修订日期:2013年12月18日

大纲审定人: 审定日期:

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