《高层建筑结构课程设计）》教学大纲
一、课程设计基本信息
课程设计环节代码：
课程设计环节名称：高层建筑结构程设计
英文名称：Design Course Project of modern building strucrure
课程设计周数：1
学分：1.0
适用对象：土木工程三年级学生
先修课程与环节：高层建筑结构设计；结构力学
二、课程设计目的和任务
．．．．《高层建筑结构设计课程设计》是教学过程的一个重要实践环节，它具有较强的实践性和综合性，是对学生所学基本知识、基本理论和基本技能的质量检查。目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，进行混凝土结构框架设计的能力；培养学生调查研究、综合分析问题的能力以及查阅资料、图纸，计算手册和编写设计计算书、绘制设计图纸的能力。
本课程的任务是：
（一）.使学生了解并掌握实际混凝土框架结构设计的一般方法，具备初步的独立设计能力；
（二）. 培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，初步掌握运用电算变成框架结构内力计算方法；
（三）.掌握框架结构手算方法和内力图的回执；
（四）.理解荷载效应最不利组合的概念、原则和具体方法；
（五）.熟练掌握风荷载和地震效应对框架内力计算的方法和影响。
三、课程设计方式
在教学周内停课安排1周独立进行课程设计，安排指导老师专门指导。
1.根据设计题目，利用各种途径查阅专业资料，如设计规范、教材等；
2.根据设计指导书及老师的现场答疑指导，确定结构布置方案；
3.根据结构设计方案，建立结构计算简图，进行结构计算；
4. 根据计算结果和有关构造规定，在计算书绘制结构平面图、主梁弯矩包络图和抵抗弯矩图，经老师确认后，进入下一步；
5. 绘制图纸：可用手工或AutoCAD软件绘制成A2图纸，并打印。教学周内停课安排1周独立进行课程设计，安排指导老师专门指导。
2.根据设计指导书及老师的现场答疑指导，确定计价方式；
四、课程设计教学（或指导）方法与要求
1．方法：集中讲授与分散指导相结合，以分散指导为主。
首先布置设计任务，每天安排指导老师到教室进行整体答疑2～3课时，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的设计计算，每隔两天指导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。
2．总体要求：学生在指导教师的指导下，要求学生独立思考，独立完成设计内容；图纸要求按照制图规范绘制，要求字体工整。具体要求如下：
（1）初步掌握混凝土框架结构课程设计的内容、步骤及方法；
（2）收集和查询有关技术资料，进行设计；
（3）独立完成施工图的绘制。
五、课程设计内容和时间安排
（一）概预算课程设计（5天）
本课程设计将以任务书给出的具体民用建筑为设计对象，根据相关设计规范要求，合理确定框架结构设计计算和内力图的绘制。
由于高层建筑结构设计课程设计内容多、综合性强、实践性强，本课程设计安排的时间又非常少，因此本课程设计仅是实际建筑工程设计中的一部分。具体设计内容如下表：
序号 |
设 计 内 容 |
时间安排 |
1 |
布置设计任务；查找相关规范、图集等设计资料 |
0.5天 |
2 |
确定框架结构计算简图 |
0.5天 |
3 |
框架结构内力荷载计算和组合； |
1天 |
4 |
框架结构手算和电算内力并对比； |
1.5天 |
5 |
完成框架的配筋电算计算； |
0.5天 |
6 |
绘制施工图（2#或2#加长图）并整理图纸 |
2天 |
六、课程设计基本要求
（一）布置设计任务；查找相关规范、图集等设计资料
1、要求
(1) 了解本课程设计的内容、要求，掌握设计的方法及规范的使用
2、重点、难点
重点： 了解本课程设计的内容和要求
难点： 设计规范的使用
3、说明：明确分组和规范的分配
（二）确定框架结构计算简图
1、要求
(1)要求根据设计资料正确确定框架计算简图
2、重点、难点
重点： 计算单元的选取
难点： 边界条件的界定
（三）框架结构内力荷载计算和组合
1、要求
(1)要求正确进行内力组合
2、重点、难点
重点： 正确计算荷载
难点： 内力组合
（四）框架结构手算和电算内力并对比
1、要求
(1)内力计算正确
2、重点、难点
重点： 手算内力。
难点： 电算编程
（五）完成框架的配筋电算计算
1、要求
(1)要求完成钢筋计算
2、重点、难点
重点： 截面柱和梁钢筋的配筋计算方法
难点： 正确使用设计软件
（六）绘制施工图（2#或2#加长图）并整理图纸
1、要求
(1)要求根据规范正确绘图
2、重点、难点
重点： 绘图软件的使用
难点： 绘图规范正确应用
七、实习（课程设计）的考核方式和成绩评定标准
（一）课程设计考核方式
实习报告
（二）课程设计成绩评定标准
实践环 节名称 |
考核单 元名称 |
考核内容 |
考核 方法 |
考核标准 |
最低技能要求 |
高 层 建 筑 结 构 设 计 课 程 设 计 |
结构 简图 与 结构 内力 计算 部分 |
结构计算简图 的确定及 内力计算 （计算书） |
检查 批改 |
优秀：计算简图合理，考虑全面，计算正确，独立完成，符合设计规范要求。 良好：基本达到上述要求 中等：能够完成要求的内容。 及格：基本完成要求的内容。 不及格：未达到上述要求 |
及格 |
绘图 部分 |
框架柱轴力和弯矩 、主梁弯矩包络图、抵抗弯矩图及其配筋图 |
检查 批改 |
优秀：设计图纸完整无误，图面整洁，独立完成，与计算结果吻合，较好符合制图标准要求。 良好：基本达到上述要求 中等：能够完成要求的内容。 及格：基本完成要求的内容。 不及格：未达到上述要求 |
及格 |
八、其他说明
设计工作按班级分小组进行，每组选组长一人，负责管理设计过程的考勤及进度检查。
1.组长要切实负责，组员之间应团结协作，密切配合，以确保设计任务顺利完成；
2.设计过程中应严格遵守设计中的有关规定，严防抄袭现象发生；
3.设计过程严格遵守纪律，尊重老师。
大纲修订人：孙刚 修订日期：2018年01月09日
大纲审定人：赵甲荐 审定日期：x x x
