《工程概预算课程设计）》教学大纲（
一、课程设计基本信息
课程设计环节代码：
课程设计环节名称：工程概预算课程设计
英文名称：Design Course Project of project budget
课程设计周数：1
学分：1.0
适用对象：土木工程三年级学生
先修课程与环节：建设工程招投标与合同管理；工程概预算
二、课程设计目的和任务
．．．．《概预算课程设计》是教学过程的一个重要实践环节，它具有较强的实践性和综合性，是对学生所学基本知识、基本理论和基本技能的质量检查。目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，进行混凝土结构工程计价的能力；培养学生调查研究、综合分析问题的能力以及查阅资料、图纸，计算手册和编写设计计算书能力。
本课程的任务是：
（一）.使学生了解并掌握实际工程工程量清单计价原理的一般方法，具备初步的独立编制概预算能力；
（二）. 培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，初步掌握工程量计算的顺序和计算规则；
（三）.掌握定额的使用，并能够正确取费；
（四）熟悉工程量清单计价规范概预算成果文件的格式及内容；
三、课程设计方式
在教学周内停课安排1周独立进行课程设计，安排指导老师专门指导。
1.根据设计题目，利用各种途径查阅专业资料，如设计规范、教材等；
2.根据设计指导书及老师的现场答疑指导，确定计价方式；
3.根据施工图纸，正确计算工程量；
4. 根据广东省建筑装饰综合定额正确取费，并执行计价程序。
5. 根据规范要求整理成果文件。
四、课程设计教学（或指导）方法与要求
1．方法：集中讲授与分散指导相结合，以分散指导为主。
首先布置设计任务，每天安排指导老师到教室进行整体答疑2～3课时，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的计算，每隔两天指导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。
2．总体要求：学生在指导教师的指导下，要求学生独立思考，独立完成设计内容；具体要求如下：
（1）.根据施工图纸，正确计算工程量；；
（2）根据广东省建筑装饰综合定额正确取费，并执行计价程序。；
（3）根据规范要求整理成果文件。。
五、课程设计内容和时间安排
（一）概预算课程设计（5天）
本课程设计将以任务书给出的具体民用建筑为设计对象，根据相关工程量清单规范要求，进行清单计价。由于概预算课程设计内容多、综合性强、实践性强，本课程设计安排的时间又非常少，因此本课程设计仅是实际建筑工程商务标书编写中的一部分。具体设计内容如下表：
序号 |
设 计 内 容 |
时间安排 |
1 |
布置设计任务；查找相关规范、图集等设计资料 |
0.5天 |
2 |
熟悉图纸 |
1天 |
3 |
计算工程量并编制清单； |
2天 |
4 |
套用定额取费； |
1天 |
5 |
调价； |
0.5天 |
6 |
编制并整理成果文件 |
1天 |
六、课程设计基本要求
（一）布置设计任务；查找相关规范、图集等设计资料
1、要求
(1)了解了解本课程设计的内容、要求，掌握工程量清单规范和定额的使用
2、重点、难点
重点： 了解本课程设计的内容和要求
难点： 正确理解和运用清单计价规范和定额
3、说明：明确分组和规范及定额的分配
（二）熟悉图纸
1、要求
(1)要求根据图纸了解整个建筑的结构构成和装饰标准和做法
2、重点、难点
重点： 掌握建筑的高度分层和水平分区的结构构造和装饰做法
难点： 装饰工艺的理解
（三）计算工程量编制清单
1、要求
(1)要求根据清单计价规范正确编写清单
2、重点、难点
重点： 清单名称、编码和计量单位
难点： 项目特征的描述
（四）套定额取费
1、要求
(1)正确使用定额
2、重点、难点
重点： 掌握定额的内容和定义，使用条件，正确使用。
难点： 定额的换算
（五）调价
1、要求
(1)要求根据广州市信息价进行定额调价
2、重点、难点
重点： 掌握人材机的调价方法
难点： 了解信息价、定额价和市场价的区别
（六）整理成果文件
1、要求
(1)要求根据清单计价规范正确整理概预算的成果文件
2、重点、难点
重点： 成果文件的内容
难点： 成果文件的格式
七、实习（课程设计）的考核方式和成绩评定标准
（一）课程设计考核方式
实习报告
（二）课程设计成绩评定标准
实践环 节名称 |
考核单 元名称 |
考核内容 |
考核 方法 |
考核标准 |
最低技能要求 |
概 预 算 课 程 设 计 |
工 程 量 计算 部分 |
计算建筑 土建和装饰 工程量 （计算书） |
检查 批改 |
优秀：正确理解图纸，土建和装饰工程量计算顺序合理，计算结果正确。 良好：基本达到上述要求 中等：能够完成要求的内容。 及格：基本完成要求的内容。 不及格：未达到上述要求 |
及格 |
计价 部分 |
定额理解，正确套用，组价，换算 |
检查 批改 |
优秀：定额理解正确，套用子目正确，组价正确，换算合理。 良好：基本达到上述要求 中等：能够完成要求的内容。 及格：基本完成要求的内容。 不及格：未达到上述要求 |
及格 |
清单 编写 |
清单运用，编码和内容完整 |
|
优秀：清单名称和编码编写正确，不重复、不漏项。 良好：基本达到上述要求 中等：能够完成要求的内容。 及格：基本完成要求的内容。 不及格：未达到上述要求 |
及格 |
成果 文件 |
成果文件 的格式和完整 |
|
优秀：成果文件格式符合国家清单规范要求，且完整 良好：基本达到上述要求 中等：能够完成要求的内容。 及格：基本完成要求的内容。 不及格：未达到上述要求 |
及格 |
八、其他说明
设计工作按班级分小组进行，每组选组长一人，负责管理设计过程的考勤及进度检查。
1.组长要切实负责，组员之间应团结协作，密切配合，以确保设计任务顺利完成；
2.设计过程中应严格遵守设计中的有关规定，严防抄袭现象发生；
3.设计过程严格遵守纪律，尊重老师。
大纲修订人：孙刚 修订日期：2018年01月09日
大纲审定人：赵甲荐 审定日期：x x x
