《环境生态学》教学大纲
Environmental Ecology
一、课程基本信息
学 时:24
学 分:1.5
考核方式:考查(平时成绩40%+结课作业60%)
中文简介:环境生态学属于给排水科学与工程专业本科生的专业选修课。环境生态学是生态学的一个分支,是伴随着环境问题的出现而产生和发展的新兴的综合性学科,是一门运用生态学理论,研究人为干扰下,生态系统内在的变化机制,规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复,重建和保护对策的科学。该课程注重生态学基本原理与实际应用的结合,介绍了生态学的基本理论,重点介绍生态系统生态学;阐述了生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、生态系统管理及可持续发展理论等。
二、教学目的与要求
通过该课程的学习使学生掌握环境生态学的基本概念,环境生态学的形成过程及发展趋势,环境生态学的研究内容,理论,研究方法及实际应用。了解受损生态系统变化,掌握生态系统的演替规律以及修复对策,掌握生态系统管理和可持续发展理论。在认识和掌握生态学的基本规律的基础上,能够运用生态学理论,保护和合理利用自然资源,治理被污染和被破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展的需要。
三、教学方法与手段
课堂讲授、课堂讨论、学生讲解等。
四、教学内容及目标
教学内容 |
教学目标 |
学时 分配 |
第一章 绪论 |
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2 |
1. 环境问题的产生与环境生态学的诞生和发展 |
了解 |
0.5 |
2. 环境生态学的研究范畴和学科任务 |
了解 |
0.5 |
3. 环境生态学与相关学科 |
了解 |
1.0 |
重点与难点:环境生态学与相关学科。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第二章 生物与环境 |
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2 |
1. 地球上的生物 |
了解 |
0.5 |
2. 环境的概念及其类型 |
理解 |
0.5 |
3. 生物与环境因子的相互作用 |
掌握 |
1.0 |
重点与难点:环境的概念及其类型、生物与环境因子的相互作用。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第三章 生物圈中的生命系统 |
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4 |
1. 生命系统的层次 |
了解 |
0.5 |
2. 生物种群的的特征及动态 |
理解 |
1.0 |
3. 种群关系 |
掌握 |
1.0 |
4. 生物群落及其动态 |
理解 |
1.0 |
5. 群落的分类与排序 |
了解 |
0.5 |
重点与难点:生命系统的层次、生物种群的的特征及动态、种群关系。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第四章 生物圈中的生命系统 |
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2 |
1. 生态系统的结构 |
了解 |
0.5 |
2. 生态系统的基本功能 |
了解 |
0.5 |
3. 生态系统生态学的基本原理及其应用 |
理解 |
0.5 |
4. 世界主要生态系统的类型及其分布 |
了解 |
0.5 |
重点与难点:生态系统生态学的基本原理及其应用。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第五章 生态系统服务 |
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2 |
1. 生态系统服务的定义与研究发展 |
了解 |
0.5 |
2. 生态系统服务功能的主要内容 |
理解 |
0.5 |
3. 生态系统服务的功能价值及其评估 |
理解 |
0.5 |
4. 全球主要生态系统服务的功能价值 |
了解 |
0.5 |
重点与难点:生态系统服务功能的主要内容、生态系统服务的功能价值及其评估。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第六章 景观生态学理论与人类对生态系统的利用 |
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2 |
1. 景观生态学中的基本概念 |
了解 |
0.5 |
2. 景观生态学中的几个重要理论 |
理解 |
0.5 |
3. 自然景观变化特征与人类对生态系统的利用 |
理解 |
0.5 |
4. 干扰与干扰生态学 |
掌握 |
0.5 |
重点与难点:干扰与干扰生态学。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第七章 环境污染的监测与评价 |
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4 |
1. 环境污染物与毒物 |
了解 |
0.5 |
2. 环境污染物的迁移和转化 |
理解 |
1.0 |
3. 环境污染物的毒理学评价 |
理解 |
1.0 |
4. 生态监测与评价 |
掌握 |
1.0 |
重点与难点:生态监测与评价。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第八章 受损生态系统的修复 |
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2 |
1. 受损生态系统的特征 |
了解 |
0.5 |
2. 恢复生态学与生态修复 |
理解 |
0.5 |
3. 受损生态系统的修复 |
掌握 |
0.5 |
4. 生态工程与生态修复 |
理解 |
0.5 |
重点与难点:受损生态系统的修复。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第九章 生态系统管理 |
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2 |
1. 生态系统管理的内涵及基本原则 |
了解 |
0.5 |
2. 生态系统管理的要素及途径 |
理解 |
0.5 |
3. 生态规划 |
理解 |
1.0 |
重点与难点:生态规划。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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第十章 可持续发展理论与实践 |
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2 |
1. 可持续发展理论及其内涵 |
了解 |
0.5 |
2. 可持续发展的重要途径 |
理解 |
0.5 |
3. 可持续发展战略的实施与进展 |
了解 |
1.0 |
重点与难点:可持续发展的重要途径。 |
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衡量学习是否达到目标的标准:思考题、课堂讨论 |
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五、推荐教材和教学参考资源
1.盛连喜. 《环境生态学导论》. 北京:高等教育出版社, 2002
2.柳劲松,王丽华,宋秀娟.《环境生态学基础》. 北京:化学工业出 版社, 环境科学与工程出版中心, 2003.
3.金岚.《环境生态学》. 北京:高等教育出版社, 1992.
大纲修订人:陈秋丽 修订日期:2018年1月2日
大纲审定人: 审定日期: