水资源利用与保护
Application and Protection of Water Resource
一、课程基本信息
学 时：24
学 分：1.5
考核方式：考试或考核，平时成绩占总成绩的30-70 %。（任课教师应根据学生、课堂实际情况选择考核方式）
中文简介：本课程是给水排水工程专业的重要专业选修课程。主要涉及水资源形成、评价、取水工程及水资源保护等内容。培养学生初步具备水资源评价与分析、取水构筑物与辅助工程计算与设计的能力。
二、教学目的与要求
水资源利用与保护课程是给水排水工程专业的一门重要专业基础课。本课程要求学生具有水资源利用与保护的基础理论和设计能力。
三、教学方法与手段
以课堂教学为主，结合多媒体教学手段，并通过课下课上布置任务、课堂分组讨论、课后调查等手段促进学生的学习，吸引学生学习兴趣。
四、教学内容及目标
教学内容 |
教学目标（掌握、理解、了解） |
学时 分配 |
第一章 绪论 |
掌握 |
1 |
重点与难点: 水资源的含义 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 水资源的定义 |
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第二章 水循环与水资源开发利用状况 |
理解 |
1 |
重点与难点: 地球水量的储存、循环方式；全球、我国水资源开发利用状况和面临问题 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 我国水资源开发利用状况和面临问题 |
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第三章 水资源量评价 |
掌握 |
3 |
重点与难点: 地表水、地下水量评价方法 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 水资源量评价方法 |
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第四章 供水资源水质评价 |
掌握 |
3 |
重点与难点: 水质指标体系的构成，水资源的评价理论与评价指标体系 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 水资源的评价理论与评价指标体系 |
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第五章 水资源供需平衡分析 |
理解 |
3 |
重点与难点: 需水量和供水量的计算与预测，供需平衡系统分析方法 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 供需平衡系统分析方法 |
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第六章 取水工程 |
掌握 |
7 |
重点与难点: 水源及取水位置选择的原则与依据，取水构筑物结构类型及构造特点、取水工程设计原理及原则 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 取水工程设计 |
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第七章 节水理论与技术 |
掌握 |
3 |
重点与难点: 节约用水理论、法律法规、节水指标体系、节水技术与措施。掌握污水再生回用处理技术、经济分析与对策；污水回用目标、回用水质标准、污水再生处理技术 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 污水再生处理技术 |
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第八章 水资源保护 |
掌握 |
3 |
重点与难点: 污染物在水环境中迁移转化的物化与生物学作用、污染水体修复的理论与工程技术措施、流域水资源保护的法律、技术与工程措施 |
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衡量学习是否达到目标的标准: 污染水体修复的理论与工程技术措施 |
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五、推荐教材和教学参考资源
推荐教材
李广贺.水资源利用与保护（第3版）.北京：中国建筑工业出版社，2016
大纲修订人：孙洪伟 修订日期：2017-12-26
大纲审定人： 审定日期：
