《城市居住区规划设计实验课》教学大纲

 

一、基本信息

课程代码：160778

实验课程名称:居住区规划设计（小四宋体）

英文名称:Planning of Urban Residential Area

课程总学时: 56    总学分:3.5      实验学时:40

适用对象：城乡规划专业本科生

 

二、实验课程的性质与任务

掌握居住区规划设计的实际操作能力。以市场化及功能化为导向，掌握住宅建筑设计在群体组合中的规划原理和围合方法；树立人居环境建设的整体观念，加强人、建筑、环境的统一的设计理念；了解生态技术在住宅建筑及居住区规划中的应用，建立可持续发展的观念。

 

三、实验教学目的与要求

初步掌握居住区结构规划和居住小区规划设计的一般准则、内容和方法、步骤；掌握居住环境规划设计构思和建筑群体外部空间的设计的一般内容和表达方法。

 

四、考核办法和成绩评定标准

考查，综合性课程设计，平时成绩10%，方案设计成绩90%；现行国家居住区规划设计规范和制图规范为成绩评定标准。

 

五、实验指导书

1. 朱家瑾.居住区规划设计.中国建筑工业出版社，2000

2．周俭.城市住宅区规划原理.同济大学出版社，1999

3. 胡纹.居住区规划原理与设计方法.中国建筑工业出版社，2007

4．朱昌廉.住宅建筑设计原理. 中国建筑工业出版社，1999

5. 胡仁禄，周燕珉.居住建筑设计原理.中国建筑工业出版社，2007

6. 建筑设计资料集.中国建筑工业出版社，2017

7. 现行建筑设计规范大全.中国建筑工业出版社，2005.

 

六、实验项目、内容与要求

实验一  居住区规划设计

实验类型：综合性课程设计

实验学时：40

每组人数：1

 

实验目的：在综合性实验——居住小区规划设计里，促使学生在实际操作中理解、运用国家“居住区规划设计规范”的内容。在假题假做的基础上，培养学生对理论知识的感性认识，促进学生准确分析设计环境提出的主要问题，并结合理论知识予以相应的解答。绘制基本完整的一套居住区规划设计方案成果图。

 

教学要求：

1.  认真端正的工作态度：学生在设计过程中，以学习主动性和与教师进行教学互动；

2.  分析设计环境，解决场地内外交通、设计案用地和空间结构、公共服务设施配建、街景立面与造型、社区安全与住宅选型等具体问题；

3.  按照国家现行技术规范要求提交一定深度与数量的技术图纸。

 

教学方法：团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践。

 

实验内容提要：

1. 布置任务书，理解相关理论，收集相关文献/资料及分析基地情况

2. 第一次草图（规划结构概念，体现用地总体及交通组织方式概念构思的分析图）

3. 第二次草图（体现总体空间利用、社区形态与各空间结构层次的想法）

4. 第三次草图（整体的景观绿地结构、住宅选型、规划总平面图）

5. 计算机草模，以研究局部空间透视(若干), 规划总平面图，环境景观设计；同时初步计算技术经济指标等

6. 仪器草图，计算用地平衡表，以调整相关的平面和立体问题

7. 完成全部定稿工作量， 完成全部的工作模型。

8. 研究重点空间节点的界面设计，完善景观绿化细节、街景立面和典型空间节点的平立剖图.

9. 开始绘制SU建模，同时绘制CAD的总平面图

10.绘制正图,最后出图。

 

七、其他说明

学生应积极搜集公共空间设计、院落空间设计的相关资料，阅读城市社会学以及相关的建筑规划期刊杂志。

 

 

大纲修订人：何 丽                         修订日期：2017.12

大纲审定人：×××                         审定日期：×××