《计算机辅助设计Ⅰ实验课》教学大纲
一、基本信息
课程代码：160899
实验课程名称:计算机辅助设计Ⅰ
英文名称:Computer-aided Design Ⅰ
课程总学时: 32 总学分:2 实验学时:32
适用对象：本科城乡规划专业
二、实验课程的性质与任务
计算机辅助设计Ⅰ实验课在人才培养体系中属于学科基础课程平台，AutoCAD是绘制建筑工程图的一门工具软件，是城乡规划专业的一门实践性较强的技术基础课。通过此实验课教学和实践，培养学生具有基本的图示能力、读图能力、空间想象力、思维能力以及绘图的技能。
三、实验教学目的与要求
计算机辅助设计Ⅰ实验课是城规专业本科生的基础课，本课程要求学生熟练掌握AutoCAD的使用方法，能绘制建筑工程图。通过该课程的学习，重点培养学生的空间想象能力，并根据建筑类专业的特点，以制图为主，明确计算机制图在建筑设计中的重要作用与地位，理解和掌握AutoCAD制图的原理和方法，从而为建筑设计、规划设计打下坚实的基础。
四、考核办法和成绩评定标准
计算机辅助设计Ⅰ实验课成绩以考核为依据，属考查性质的课程。考核要求学生独立使用AutoCAD软件绘制完成建筑平面图，熟练掌握AutoCAD中文版绘图方法、步骤、制图规范。
成绩评定标准参考以下内容：制图环境得分占10%，平面图得分占80%，图纸整体效果得分占10%。具体得分依据电子图纸实际情况酌情处理。最终的电子版图纸根据绘图整体情况，分优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（<60分）等级评分。
五、实验指导书
全国专业技术人员计算机应用能力考试专家委员会编写《AutoCAD2004制图软件》（辽宁人民出版社）
六、实验项目、内容与要求
实验一 AutoCAD入门
实验类型：演示性
实验学时：4
每组人数：1人
实验目的：通过对此环节的实践和教学，使学生熟悉AutoCAD 的操作环境，掌握AutoCAD的基本操作方式。
教学要求：了解AutoCAD绘图环境；熟悉AutoCAD工作界面；熟悉AutoCAD图形文件的基本操作；熟悉AutoCAD图层的使用与管理；掌握AutoCAD精确定位的方法。
教学方法：本实验采用讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式教学，来理解和掌握AutoCAD的制图方法。教学中充分利用多媒体的教学手段培养学生的空间想象力，讲授与练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。
实验内容提要：AutoCAD绘图环境；规划图层、线型与线宽；精确定位的方法
实验二 基本图形绘制
实验类型：演示性
实验学时：8
每组人数：1人
实验目的：通过对此环节的实践和教学，使学生使用AutoCAD绘图，掌握绘图命令绘制一些基本的图形对象。
教学要求：掌握绘制线条、矩形和多边形的方法；掌握绘制圆、圆弧、椭圆、椭圆弧的方法；掌握使用图案填充绘制剖面线的方法。
教学方法：本实验采用讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式教学，来理解和掌握AutoCAD的制图方法。教学中充分利用多媒体的教学手段培养学生的空间想象力，讲授与练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。
实验内容提要：绘制直线、构造性与射线；绘制多段线；绘制矩形、正方形；绘制圆、圆弧、椭圆、椭圆弧；绘制样条曲线、多线；创建、编辑图案填充。
实验三 图形编辑
实验类型：综合性
实验学时：4
每组人数：1人
实验目的：通过对此环节的实践和教学，使学生不仅绘制简单图形，还可以对这些图形编辑，通过复制、镜像、阵列对象，快速绘图。
教学要求：掌握选择对象方法、技巧；掌握夹点编辑；掌握创建对象副本方法；掌握修改对象现状、大小、位置的方法。
教学方法：本实验采用讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式教学，来理解和掌握AutoCAD的制图方法。教学中充分利用多媒体的教学手段培养学生的空间想象力，讲授与练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。
实验内容提要：对象选择；夹点编辑；对象复制、偏移、镜像、阵列；对象修剪、拉伸、打断、缩放；对象倒角、圆角、分解、删除；
实验四 文字、尺寸标注、外部参照
实验类型：演示性
实验学时：4
每组人数：1人
实验目的：通过对此环节的实践和教学，使学生掌握AutoCAD中文本输入命令文本编辑命令，尺寸标注的应用、技巧，掌握块和外部参照的插入编辑方法。
教学要求：掌握文字输入、编辑的方法；掌握创建修改标注样式的方法；掌握各种标注命令；掌握编辑尺寸标注方法；掌握块和外部参照的插入编辑方法。
教学方法：本实验采用讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式教学，来理解和掌握AutoCAD的制图方法。教学中充分利用多媒体的教学手段培养学生的空间想象力，讲授与练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。
实验内容提要：文字输入与编辑；创建、修改尺寸标注；为图形标注尺寸；编辑尺寸标注；创建、使用块；使用外部参照。
实验五 平面图绘制
实验类型：综合性
实验学时：12
每组人数：1人
实验目的：通过对此环节的实践和教学，使学生在前面基础知识的学习之后，综合运用各种命令绘制平面图。
教学要求：掌握绘制建筑平面图的方法和技巧。
教学方法：本实验采用讲授与案例分析相结合，启发引导与讨论相结合的方式教学，来理解和掌握AutoCAD的制图方法。教学中充分利用多媒体的教学手段培养学生的空间想象力，讲授与练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。对学生的习题和作业及时批改与反馈，使学生能纠正错误，不断进步。
实验内容提要：绘图环境；绘制轴线；绘制墙线；绘制门窗；绘制楼梯、柱子；标注尺寸、说明；绘制图框、标题栏。
七、其他说明
本实验课程体现了系统学习、侧重实用的特点，教学中注意培养学生的专业绘图素质。
大纲修订人：魏衡 修订日期：2018.1.7
大纲审定人： 审定日期：
