《城市规划快速设计与表达实验课》教学大纲
一、基本信息
课程代码：160850
实验课程名称: 城市规划快速设计与表达
英文名称: Urban Planning Rapid Design and Expression
课程总学时: 32.0 总学分: 2.0 实验学时: 24.0
适用对象：城乡规划专业四年级学生
二、实验课程的性质与任务
实验课程为制图室作图实践练习，主要任务是训练学生能够在规定时间内（6小时），完成一个布局合理，结构完善的城市设计，并用手绘图绘制表达出来。
三、实验教学目的与要求
课程实验教学目的是培养学生具备快速设计的思考能力与快速表达的手绘能力，要求学生能够快速进行城市设计，合理控制经济技术指标，快速表达符合规范的总平面图，以及相应的效果图，分析图及排版设计，有一定的手绘表达能力。
四、考核办法和成绩评定标准
采用考查的考核办法，平时成绩占40%，期末考核占60%
五、实验指导书
1. 乔杰/王莹 编 《城市规划快题设计与表达》（中国林业出版社）2013
2. 黎志涛 编《快速建筑设计方法入门》（中国建筑工业出版社）2003
3. 张海兰/杜筱玉/徐玉红等 编《城市规划快图构思与表达》（湖北美术出版社）2004
4. 钟训正 编《建筑画环境表现与技法》（中国建筑工业出版社）1985
六、实验项目、内容与要求
实验一 设计基本要素模块训练
实验类型：制图室作图训练
实验学时：4学时
每组人数：1（学生独立完成）
实验目的：规划快速设计有较多的设计组成部分，要先进行模块分解练习，熟悉各个设计要素之间的特性和常用方式，理解各设计要素的综合运用方法和设计组合布局技巧，强化学生基础设计能力及手绘表达能力。
教学要求：学生进行设计要素分模块手绘作图训练。要求学生完成关于建筑单体，植物配置及景观体系规划，交通体系规划，建筑空间布局组合形式等模块的作图绘制，理解各设计要素的特点和规范作图要求，保证能将设计要素熟练运用到快速设计中去，规划设计布局合理，并符合城市设计规范和标准。
教学方法：本模块教学主要由教师进行课堂讲解设计要素特点及常见问题，学生进行课堂讨论及设计要素收集和选择，并于后期进行临摹作图练习。
实验内容提要：学生收集并选择合适的参考素材，进行临摹绘图，绘图内容有：
1．建筑单体平面形式
2．植物配景或广场设计
3．交通布局形式
4．建筑空间划分与组合
实验二 规划总平面及效果图训练
实验类型：制图室作图训练
实验学时：8学时
每组人数：1（学生独立完成）
实验目的：训练学生将各设计要素组合运用到快速设计中，熟悉设计流程及设计内容，强化手绘速度及表达方式，实验目的以提高学生手绘速度为主。
教学要求：学生进行规划快题手绘临摹作图训练。要求学生选择模版，临摹完成一套完整的规划设计手绘图纸，理解二维规划平面转换为三维城市空间的表达技巧，了解平面图绘制关键和效果图表达技巧，了解快速设计成果表达的内容。
教学方法：本模块教学主要由教师进行课堂讲解设计要点及常见问题，学生进行课堂讨论及快题案例收集和选择，并于后期进行临摹作图练习。
实验内容提要：学生收集并选择合适的案例参考素材，进行临摹绘图，绘图内容为一套完整的城市规划快题设计。
实验三 快题设计3小时训练
实验类型：制图室作图训练
实验学时：4学时
每组人数：1（学生独立完成）
实验目的：规划快速设计需要学生有较强的时间安排能力，自我评估设计的速度与效率，3小时设计旨在锻炼学生快速制图和合理分配时间。
教学要求：学生进行3小时快速设计，要求完成一套手绘图纸，主要包括总平面，设计说明及经济技术指标。要求布局合理，结构清晰。
教学方法：本模块教学主要由教师提供考题，学生进行3小时作图训练。
实验内容提要：社区公园规划设计
实验四 规划快题设计真题模拟实践训练
实验类型：制图室作图训练
实验学时：8学时
每组人数：1（学生独立完成）
实验目的：真题模拟演练实践操作，使学生直观感受6小时快题设计，自我评价快速设计能力及手绘表达能力。实战模拟增强快速设计经验。
教学要求：学生进行6小时快题设计考核模拟。要求学生完成一套完整的规划设计手绘图纸，内容包括规划总平面，相应的鸟瞰效果图，设计分析图，经济技术指标及设计说明，并进行排版设计和线稿上色。
教学方法：本模块教学主要由教师提供考题，学生进行作图考试模拟。
实验内容提要：考题选择以规划类型来分类，选其一，类型有：
1．居住区规划
2．校园规划
3．城市中心区设计
4．工业园区规划
七、其他说明
无
大纲修订人： 修订日期：
大纲审定人： 审定日期：
